Лабораторна робота 

Тема. Вимірювання швидкості руху тіла.

Мета: ознайомитись з поняттям швидкості та середньої швидкості механічного руху.

Обладнання: дерев’яна дошка, штатив з лапкою, лінійка, модель дитячого автомобіля (або кулька), секундомір (електронний).

Хід роботи

1. Закріпіть один кінець дерев’яної дошки у лапці штатива на висоті 10 см (h₁) над поверхнею парти (див рис.). Інший кінець дошки покладіть на парту. 

Лабораторна робота № 6

Тема. Визначення густини твердого тіла.

Мета: навчитися визначати густину твердого тіла за допомогою терезів і мензурки.

Обладнання: терези, набір гир, мензурка, нитка, склянка з водою, тверде тіло, густину якого треба визначити.

Теоретичні відомості

Щоб визначити густину тіла, треба знати його об'єм V і масу тіла m. 

Хід роботи.

1. Зрівноважимо терези. Виміряємо масу тіла у грамах: т = __________________. І переводимо значення у кілограми т =___________________________

2. У мензурку наллємо води зі склянки так, щоб вона могла вмістити ще й тверде тіло. Визначаємо початковий об'єм води: V₁ = __________________________

3.  Опускаємо тверде тіло на нитці у воду в мензурці так, щоб вода повністю покрила тіло. Встановлюємо об'єм води з тілом: V₂ = _______________________________

Лабораторна робота № 5

Тема. Вимірювання маси тіла на важільних терезах.

Мета: навчитися користуватися важільними  терезами та за їх допомогою визначити масу тіла.    

Обладнання: терези, гирі, кілька невеликих тіл різної маси. 

Теоретичні відомості.

Основною частиною важільних терезів є  коромисло (1) – стержень, що вільно повертається навколо осі (2) , розміщеної посередині коромисла. До його кінців підвішені шальки (3).

Якщо маси тіл, що лежать на шальках, однакові, терези перебувають у рівновазі. На цьому ґрунтується визначення маси за допомогою терезів.

На одну шальку кладуть тіло, масу якого треба визначити, а на другу – гирі (важки), маси яких відомі. Гирі добирають так, щоб встановилась рівновага. Визначають загальну масу гир, що зрівноважують тіло. Маса тіла дорівнює масі цих гир.

Лабораторна робота № 4

Тема. Вимірювання об'ємів твердих тіл, рідин і газів

Теоретичні відомості

1. Об'єм рідини і газу вимірюють за допомогою мірного циліндра або мензурки.

Для вимірювання об'єму рідини за допомогою мірного циліндра (мензурки) необхідно:

а) перелити рідину в мірну посудину (вона набуде форми посудини, а її верхня межа розташується на певній висоті залежно від об'єму);

б) запам'ятати, навпроти якої позначки шкали розташо­вана верхня межа стовпа рідини

в) знаючи ціну поділки шкали, обчислити об'єм рідини.

Вимірювання об'єму газу за допомогою мірного циліндра (мензурки) ґрунтується на властивості газу займати весь на­явний об'єм. Тому, щоб визначити об'єм повітря, яке міститься в посудині, необхідно з'ясувати, чому дорівнює об'єм її внутрішньої частини, тобто місткість посудини.

Лабораторна робота № 3

Тема. Вимірювання лінійних розмірів тіл і площі їхньої поверхні

Лабораторна робота № 2

Тема. Визначення ціни поділки шкали вимірювального приладу

Мета: визначити межі вимірювання й ціну поділки шкал різних вимірювальних приладів.

Хід роботи

1. Перед початком виконання роботи переконайтеся, що ви знаєте відповіді на такі запитання (впишіть номери пра­вильних відповідей).

а)  Що називається вимірювальним приладом?  №______

Лабораторна робота № 1

Тема. Кабінет фізики та його обладнання. Правила безпеки під час роботи в кабінеті фізики

Хід роботи

1. Уважно прочитайте інструкцію з безпеки для кабінету фізики.

Приблизна інструкція безпеки для кабінету (лабораторії)

фізики навчального закладу загальноосвітньої середньої школи

Вимоги безпеки перед початком роботи

1)  Чітко з'ясувати порядок і правила безпечного прове­дення досліду.

2) Звільнити робоче місце від усіх непотрібних для роботи предметів і матеріалів.

3)   Перевірити   наявність   і   надійність   з'єднувальних провідників, приладів та інших предметів, необхідних для виконання завдання.

4) Починати виконувати завдання тільки з дозволу вчи­теля.

5)  Виконувати тільки ту роботу, що передбачена завдан­ням або доручена вчителем.

Лабораторна робота №8. Визначення фокусної відстані та оптичної сили тонкої збиральної лінзи.

Лабораторна робота №4 Вивчення одного з ізопроцесів.